成果背景与问题
日期:2022-10-13 21:32:23  发布人:jxcg  浏览量:137

一、成果背景

中国特色现代学徒制“安泰模式”的创新与实践教学成果是由山西铁道职业技术学院与山西安泰控股集团有限公司研究实践合作完成。

山西铁道职业技术学院(原山西轻工职业技术学院)国家现代学徒制试点单位,山西省“双高计划”高水平专业群建设单位,获得山西省产教融合单位特别贡献奖等荣誉。

山西安泰控股集团有限公司(以下简称安泰集团)是山西最大的民营企业,山西省首家上市民营企业,首批入选山西省产教融合型企业,首批获山西省产教融合改革先锋奖。连续多年入围全国民营企业500强和山西省民营企业十强,荣获省优秀企业、省十大优秀环保企业等荣誉称号。

山西是我国煤炭大省,煤化工关乎国家能源安全。国家推行中国特色学徒制已纳入新《职业教育法》,职业教育高质量发展迫切需要中国特色学徒制范式。

2007年,学院率先开发煤化工技术专业,被教育部纳入高职目录,填补国内空白,获省级教学成果一等奖。2013年,依托山西省高等教育教学改革课题“校企合作高职煤化工技术专业人才培养模式研究与实践”,在国家级现代学徒制试点项目、中央财政重点支持专业建设项目、省级特色专业建设项目、省级重点专业建设项目等教研教改项目支持下,团队与山西大型民营企业安泰集团以煤化工技术专业为试点,创新“六”育人机制,八年来持续不断进行现代学徒制育人机制探索与实践。创新中国特色现代学徒制“安泰模式”,为企业发展提供有力的人才支撑。


1 “六共”育人机制


2 成果形成历程


二、问题

现代煤化工产业工人缺口大,企业招工难,流失率高,就业不稳定等问题;企业员工知识背景不同,年龄、家庭等、学习条件复杂,学习困难多,教学组织难度大;学生(员工)双身份,思政教育难度大;学生(员工)缺乏创新意识,创新创造能力不足,获得感不足等问题。






 

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